Allgemein

Einladung zur Eröffnung der DigiLLabs an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg In den neu eingerichteten Laboren für digitales Lehren und Lernen (DigiLLabs) erwerben Nürnbergs Studierende Kompetenzen für das Unterrichten mit digitalen Medien an Schulen und für die Förderung von Me...

Der Sammelband Digitale Bildung im Grundschulalter – Grundsatzfragen zum Primat des Pädagogischen (Thumel/ Kammerl/ Irion) ist im kopaed Verlag erschienen (https://kopaed.de/kopaedshop/?pid=1219) und steht unter https://doi.org/10.25593/978-3-86736-543-7 auch digital als Open Access zur Verfügung. ...

Für ihr Poster zum Thema "Visuelle Biografiearbeit. Eine rekonstruktive Studie über Smartphone-Fotopraktiken in der Adoleszenz" wurde Michaela Kramer, wissenschaftliche Mitarbeiterin am Lehrstuhl Medienpädagogik, mit dem 1. Preis des Barbara Budrich Posterpreises ausgezeichnet. Der Preis wird alle z...

Das Zentralinstitut für Lehr-Lern-Forschung (ZiLL) und der Lehrstuhl für Pädagogik mit dem Schwerpunkt Medienpädagogik der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg (FAU) organisieren gemeinsam vom 20. bis 21. Februar 2020 eine Winter School zum Thema „Methodologische Komplexität in der empi...

Wie ist eine „Digitale Bildung“ im Grundschulalter zu gestalten, bei der die Pädagogik im Vordergrund steht und welche Anforderungen an die Professionalisierung pädagogischer Fachkräfte ergeben sich daraus? Mit diesen beiden Fragen beschäftige sich die Fachtagung „Digitale Bildung im Grundschulalter...

Seit Anfang des Jahres sind die neuen Räumlichkeiten des Learning Lab  in der Henkestraße 91 in Erlangen (Medical Valley Center, Haus 8, Raumnr. 1.275 und 1.276) für alle Studierenden und Promovierenden der FAU geöffnet! Der Lernort Learning Lab ist der ideale Anlaufpunkt für alle FAU-Studierende...

Digitale Bildung im Grundschulalter! Warum und wie? Was bedeutet in diesen Kontext das Primat der Pädagogik? Zu diesen Grundsatzfragen startet zum 01.11.18 ein neues Verbundprojekt, das vom BMBF für drei Jahre gefördert wird. Beteiligt sind WissenschaftlerInnen aus der PH Schwäbisch-Gmünd, aus dem J...